假冒公司名义活动是严重违法行为，那么它是怎么一路绿灯登堂入室的呢？

吴勇此人不简单。

吴勇毕业于中央工艺美术学院（现清华大学美术学院），毕业后进入中国青年出版社工作，很快成为出版社最年轻的处级干部。这里面牵扯到他的人生贵人：吕敬人。

是吴勇的大学老师，也是吴勇在出版社的老板。

吕敬人号称是书籍设计界的泰斗，地位很高，是教材的艺术总顾问。

吴勇是吕敬人的学生；

吕旻是吕敬人的儿子；

郑文娟既是出版社的编辑，又是吴勇工作室的员工；

这三人都出现在教材的人员名单里。

吕敬人还有一个更重要的身份：北京敬人文化发展股份有限公司的股东和董事。这家公司的注册资本就有1000万，规模不小，最近刚刚中标成为了作家出版社有限公司的图书纸张供应商之一。

所以，“吴勇”不是个体，而是一个群体，一个封闭的圈子。

吴勇毕业于清华大学美术学院，日本留学，担任中国美术家协会平面设计艺术委员会委员，中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任，汕头大学视觉传达专业主任和教授，还是联合国儿童基金会艺术顾问和国际设计师联盟AGI成员。

高学历、高资历、专业在线的吴勇，为什么偏偏在教材插画翻了车呢？

大胆推测，教材插画显示是“北京吴勇设计工作室”，但这并不代表是吴勇亲自设计。设计工作室就是个二道贩子，只负责接揽业务，具体干活的另有其人，相当于业务外包了。

自己啥也不用干，中间倒腾一手，只负责赚差价，躺赢！

插画师的报酬低、审核也不规范，这势必会影响到插画的质量。

这就叫中间商赚差价，两头通吃。

北京吴勇设计工作室设计的经费来自于人民教育出版社，人教社是央企，编写教材的经费来自于国家。

又是骗取国家经费的糟心事！

插图设计只是教材编写的一方面，接下来扒一扒人教社的教材生意。

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人民教育出版社有限公司（简称“人教社”）注册资本21.55亿元，实际控制人是国务院，这是一家负责教材的央企。

人教社2020年透露，2000年的基础教育课程改革带来了一两百家出版社同时竞争的局面，但即便如此，人教社教材至今依然占据超过50%的市场份额。

但它的产品不局限于教材，还有教辅、电子音像、数字产品等延伸产品，

以涵盖幼儿园到大学的教材为核心，打造教材行业的全产业链。

根据人教社在第32次全国中小学教材工作会议的公开数据，2020年人教社和各地印刷发行单位全年共发行中小学教材38.87亿册。

一年就有这么多，这里面得蕴含多少商机！

每个课本背后都有附赠的电子音像产品，这可不是免费的，要付费使用的，价格可不便宜。

最便宜的是幼儿园教师参考书磁带，标价6.5元；小学数学二年级上册的教学录像光盘则是96元。

就这些光盘磁带，每年都是几百亿产值的市场规模。

人教社还开拓了智能终端业务。人教Pad是人教社为中小学师生设计的智能教学终端，预装正版人教数字教材，分为两种配置，价格区间在3680-4380元之间。

但人教Pad配置很低端，采用10.1英寸1200*1920分辨率的大屏，搭载联发科2015年推出的MT8173四核处理器，最高存储规格为4G+64GB，运行Android6.0系统。

而苹果公司2021年推出的ipad9，采用2160x1620像素分辨率，搭载A13仿生芯片，售价才3299元。

当然，人教Pad卖这么贵是有原因的。它是和人教社教材绑定的，苹果ipad再高级，也无法直接用人教社教材。

学生要想学习教材，除了人教Pad，没有其他选择。

教材插图事件爆发后，人教社官网现在已经删去了关于人教Pad的配置及价格介绍，仅保留产品特点和用户反馈两栏。

人教Pad不仅贵，而且不向个人消费者出售，由学校统一采购，价格都是统一的一口价，不存在“量大从优”的打折优惠。

学校经费来自于国家拨款，这就相当于薅了一把纳税人的羊毛。

与人教Pad紧密相关的数字教材目前则已在广东、广西、上海、天津、河南、宁夏等20个省市自治区实现规模化应用和实验探索，覆盖师生3000余万。

还有教育培训，目前其教师网络培训和服务平台用户目前已覆盖全国，拥有注册用户230余万人。

综上，人教社的业务特点，与核酸检测一样：量大、高利。

人教社的业务比较多元化，为了各自开展业务的独立性和专业性，人教社投资成立了5家公司。

核心子公司有三家：

人教教材中心有限责任公司的注册资本为1.15亿元，承担了教材以外的纸质图书的发行业务；

人民教育电子音像出版社的注册资本为5.09亿元，负责电子音像产品的业务；

人教数字出版有限公司的注册资本为1.35亿元，负责数字产品的业务；

再加上母公司主要负责的教材业务，这就形成了人教社的四大支柱产业：教材、教辅、电子音像、数字产品。

统统都跟教材有关。

人教社有这么多业务，但有个核心因素：

产品的销售没有问题，产品的制作质量有没有问题？

教材，人教社几乎垄断了市场，不愁销路，教材质量如何把关？

人教pad，跟教材绑定，不缺销路，那么谁在制作pad？

教辅光盘，跟教材绑定，也不缺销路，那么谁在制作光盘？

从商业常识的角度讲，如果我垄断了一个市场，我的产品销售跟产品质量的关系不是很大，那么肯定不会在产品质量方面下功夫。

我的主要精力肯定是维护垄断的销售渠道，防止别人进入。

以沸沸扬扬的教材插图为例，人教社交给了吴勇工作室来操作，但最终的采纳和审核肯定是由人教社负责。

那么丑陋的插图，能全怪吴勇吗？

以教材为例，现在已经有家长现身控诉小学数学教材，知识点缺少逻辑，突然出现，然后就突然没了，给教师的教学和学生的学习造成较大困扰。

没有消费者导向，自然不会有产品导向，产品质量当然堪忧了，能糊弄就糊弄。

这是一个很简单的经济学道理。

所以，为了子孙后代的千秋教育，大家的关注点不应该集中在吴勇身上。即便杀了吴勇，也还会有后来人。

所谓国外资本渗透，更是虚张声势，无中生有，转移焦点。

阴谋论能吸引眼球，但经济规律才是你应该去深入了解的。

敌人总是在内部，蛀虫就在你身边。